„Muzsikás énekórán” vettek részt a diákok

Az iskolai énekórák száma meglehetősen kevés ahhoz, hogy az ifjúság megfelelő alapokat kaphasson a rendkívül gazdag Kárpát-medencei népzene gyökereiről, napjaink oktatáspolitikája nem teszi lehetővé, hogy a tanulók hozzá jussnak a zenei élményhez, ezen keresztül az általános műveltségi szint emeléséhez. Ezt a hiányt - a lehetőségekhez mérten igyekeznek - pótolni a Muzsikás együttes tagjai, akik fellépésükért semmilyen hozzájárulást nem fogadnak el az iskoláktól. 2004-ben saját erőből indították a programsorozatot, majd megnyerték a MOL Nyrt. támogatását, így évente mintegy ötven-hatvan tanintézménybe jutnak el és tartanak rendhagyó énekórát. Az igény nagy, élő példa erre a tarcali eset, az énekóra megtartása érdekében K. Drozda Aranka a Könyves Kálmán Művelődési Központ és Könyvtár intézményvezetője már 2007-ben elkezdett egy levelezést a népzenekar tagjaival.

Fokozza a teljesítményt…

Sípos Mihály, a Muzsikás együttes egyik tagja a Kulcs Magazin érdeklődésére elmondta, az iskoláknak nincs külső anyagi forrásuk ahhoz, hogy hasonló programokkal színesítsék a tanórákat, márpedig szakemberek mutatták ki, hogy a rendszeres zenei élmény a fegyelmet, a koncentráló képességet és a teljesítményt is fokozza. Az iskolai népzenei bemutató egyszerű forgatókönyvre épül. Egy tanóra erejéig egybegyűjtik a diákokat például az iskola tornatermébe, majd a fiatalok lényegre törő ismereteket kapnak Kodály gyűjtőmunkájáról, a hangszerekről, a népzene történetéről, mindezt hangszeres bemutatókkal fűszerezve úgy, hogy az ifjúság képviselői aktívan – ha lehet így fogalmazni – zenekari résztvevőkként simulnak az előadásba, maradandó élményt szerezve – saját maguknak. A Muzsikás együttes szívesen veszi a megkereséseket a tanintézmények részéről, és igyekeznek eleget tenni a meghívásoknak.

- SfL -